Instituciones analizan proceso de alfabetización de adultos

Instituciones analizan proceso de alfabetización de adultos
República Dominicana, Santo Domingo, 26/08/2011

La Dirección General de Educación de Adultos (DGEA) del Ministerio de Educación (MINERD), realizó este jueves un encuentro de trabajo con instituciones de la sociedad civil que alfabetizan a jóvenes y adultos con el propósito de profundizar y cualificar los procesos de enseñanza.

Camilo Recio dijo que a las ideas tradicionales con que se ha manejado la alfabetización de adultos se han incorporado nuevas perspectivas vinculadas con exigencias relativas a formas de gestión estratégica que sustenten la práctica educativa.

Al pronunciar las palabras de bienvenida, el licenciado Deolegario Tapia, subdirector de la DGEA ofreció orientaciones generales, mientras que Miriam Camilo Recio, directora general de Educación de Adultos, trató sobre las líneas de acción para formular nuevos criterios en la enseñanza.

Camilo Recio dijo que a las ideas tradicionales con que se ha manejado la alfabetización de adultos se han incorporado nuevas perspectivas vinculadas con exigencias relativas a formas de gestión estratégica que sustenten la práctica educativa.

Explicó que el desafío de ese encuentro, en el que participaron el equipo técnico de alfabetización del MINERD, representantes de la sociedad civil y los asesores de las 18 Regionales de Educación, fue generar ofertas que contribuyan a revertir el aumento de la inequidad social y asegurar el derecho a la educación de calidad para todos.

“La educación de adultos parece fácil, pero hay que realizarla con mucho sentido de responsabilidad y profesionalidad. Hay que tener formación y competencia. Es fundamental la reflexión, los debates y estudios sobre esta práctica”, manifestó Camilo Recio durante la actividad, realizada en el hotel Lina.
En el encuentro se reconoció el papel fundamental de los facilitadores y docentes en el proceso de enseñanza, quienes deben tener a su vez oportunidades de formación y de actuar con autonomía en la adecuación didáctica de los recursos educativos dirigidos a contextos específicos.

También, se presentaron las prioridades de la DGEA, que incluyen el plan y las guías de formación, base de datos, muestras de evidencias sobre el trabajo que se realiza y fortalecimiento de la red de instituciones que alfabetizan.

Participaron también en el encuentro Ana Lía Rosolis, representante de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Marcos Núñez, del Colectivo Nacional del Consejo de Educación de Adultos de América Latina y el Caribe (CEAAL); Flavia Matos, directora de Educación Básica de Adultos; Idrisa Sanz, directora del Departamento de Alfabetización y Deolegario Tapia, subdirector de la Dirección General de Educación de Adultos.

Igualmente, organizaciones sociales que tienen proyectos de alfabetización, como el Consejo Nacional de Mujeres Campesinas (CONAMUCA), la Fundación Inicia, Fundación para el Desarrollo de la Provincia de Azua, San Juan de la Maguana y Elías Piña (FUNDASEP); Oficina Senatorial de Moca, y el Programa Sembrando Saber, de la senadora por la provincia Santo Domingo, Cristina Lizardo.

De izquierda a derecha, Marcos Núñez, representante del CEAAL; Ana Lía Rosolis de la OEI, Flavia Matos, directora de Educación Básica de Adultos; Miriam Camilo Recio, directora general de Educación de Adultos; Idrisa Sanz, directora del Departamento de Alfabetización; Deolegario Tapia, subdirector de la DGEA