Programa Bachilleres Bilingües beneficia a 65,000 estudiantes

Programa Bachilleres Bilingües beneficia a 65,000 estudiantes
República Dominicana, Santo Domingo, 28/05/2011

El Ministerio de Educación (MINERD), la Dirección Regional de Educación 10, Cogestión Centro Cultural Poveda y la Dirección General de Educación Media presentaron los resultados del programa Bachilleres Bilingües Productivos, que ha alcanzado un total de 65,000 estudiantes de los centros de educación media de esta regional, de 2009 a 2011.

Los resultados del programa fueron presentados durante un acto efectuado en la Sala Ravelo, del Teatro Nacional, que formó parte de las actividades de la X1V Feria Internacional del Libro.

Este programa, para el nivel medio de educación pública, tiene el propósito de abrir un mundo de posibilidades y oportunidades de desarrollo y crecimiento para los jóvenes egresados del bachillerato, según explican fuentes del Ministerio de Educación.

Los resultados del programa fueron presentados durante un acto efectuado en la Sala Ravelo, del Teatro Nacional, que formó parte de las actividades de la X1V Feria Internacional del Libro.

La maestra Argentina Henríquez, de la Regional 10 de Educación, dijo que este programa fue motivado por la situación de pobreza que prevalece en los lugares donde se encuentran las escuelas de educación media.

Henríquez aseguró que «parecía un contrasentido que esos jóvenes pasaran 12 años en las aulas sin que salieran con una competencia académica y técnica para insertarse en el mundo productivo y continuar estudios superiores».

Henríquez entiende que la escuela debe preparar a los estudiantes para mitigar los riesgos sociales, e insertarse con nivel de competencia, mediante la implementación de este programa de inglés y nuevas formas de enseñanza en los centros educativos de Enseñanza Media, desde el primero hasta el cuarto grado de bachillerato.

Los estudiantes que han formado parte del programa, además de desarrollar competencias comunicativas en la lengua, se han apropiado de la tecnología, internet, uso de CD-Rom y telefonía, e interpretan canciones. Incluso han producido una película casera.

La profesora Henríquez mencionó los límites pedagógicos que afectan a ese programa. Entiende que es necesario ampliar la producción oral y escrita, y la capacitación de los maestros. Dijo que el calendario escolar es una limitante porque son pocas las horas de clases para la asignatura del inglés.

Otras dificultades, indicó la maestra, son los ruidos que provocan los negocios en las zonas populares donde están las escuelas y la falta de equipos. A esto se agregan los problemas que genera la falta de electricidad. Explicó, sin embargo, que el trabajo en el aula ha estado fortalecido porque como junta regional han recibido donaciones de algunas empresas.

Juan Valdez, director del programa, dijo que la escuela pública dominicana ha entrado a la era digital y que para la mejoría de oportunidades laborales hay que aprender inglés. Los que saben dicho idioma, dijo, encuentran trabajo rápidamente. Expresó que han sido fundamentales para el proyecto las instalaciones de los laboratorios de informática.

En el acto se presentaron estudiantes que hablan inglés con mucha fluidez y destreza. Al final se realizó una competencia de deletreo, entre más de una decena de estudiantes.